مقاله ترجمه شده رشته روانشناسی،روانشناسی مثبت و سلامت روان کودک، یک برنامه پیش از موعد در اقدامات روان شناسی مدرسه محور؟
Positive Psychology and Child Mental Health; a Premature
Application in School-Based Psychological Intervention?
چکیده
در حال حاضر، در اقدامات
مدرسه محور، به طور برجستهای از تکنیکهای درمان رفتارشناسی (CBT) استفاده میشود. با وجود اثربخشی آن، بر سر پیشنهاد کاربرد
روانشناسی مثبت (PP) جهت رفع نقایص آنها، بحثهایی مطرح است. از طریق بررسی مقالات
مشخص میشود که نتیجه اقدامات روانشناسی مثبت مدرسه محور (SB PP) رفاه و آسایش
(بهزیستی) میباشد. مقالات براساس اهداف اقدامات دستهبندی شدهاند. نتایج
نمایانگر این است که اقدامات مدرسه محور
خصلتهای مثبت و کیفیت زندگی را به نحو چشمگیری بهبود میدهند؛ اما به دلیل کمبود اطلاعات نمیتوان جهت اجرای برنامههای مدرسه محور در
مقیاسی بزرگ با این یافتهها بسنده کرد. در قسمت نتایج پیشنهاداتی جهت تحقیقات آتی
ارائه شده است.
برچسب ها:
روانشناسی مثبت سلامت روان کودک مدرسه محور ترجمه